Farfar i skolan

Farfaruppdraget har sedan nio år tillbaka blivit en viktig del av min livsstil. Inte enbart genom kontakterna över generationsgränserna utan också genom engagemang och närvaro som skapar trygghet för barnen. Uppgifterna omfattar hjälp i klassrummet, i slöjden, på rasterna och vid måltiderna. Jag uppmuntrar, medlar och delar med mig av erfarenheter, talar om skillnaden mellan gott och ont, är lyhörd för tendenser till mobbning etc. Skolsamarbetet anpassas till varje enskild skola och bygger på etiskt och moraliskt ansvar.En skolmormor kan förvisso vara pricis lika bra, även om den vuxna manliga förebilden är nog så viktig med tanke på kvinnodominansen i lärarrummen. Man kan gott säga att dagens barn ofta inte har samma kontakt med farfarsgenerationen som barn hade förr. Detta är något av det roligaste jag hittills upplevt och kan varmt rekommendera denna fina verksamhet till alla som känner för det.

Vänligen

Stena (Skolfarfar i två lågstadieskolorskolor)

Anmäl inlägg

Hej bästa skolfarfäder.

'Small talk'som man säger, eller att få igång ett samtal verkar inte lyckas så bra för alla. Detta gäller även mången vuxen men speciellt barnen i skolan. De svarar gärna med ett JO eller NEJ om man t.ex. frågar: hade ni roligt på stefettkarnevalen?, blev du över natten hos din moromor igår? eller reser ni utomlands igen under höstlovet? Detta är ju inte den svarandes fel att det blir så. Nej, det beror helt och hållet på hur du ställer dina frågor.

Det gäller att ställa sk ÖPPNA frågor. Börja således med: VAD, HUR, NÄR, VEM, VAR eller VARFÖR. På så sätt får du barnet att använda flera ord i sitt svar på din fråga. Sedan kan du ju fortsätta med: VAD innebär...?, HUR skulle...?, VAD har...?, VAR kan...?, NÄR händer...?, eller VARFÖR måste du...?.

Jag använder mig av denna metod och får alltid igång ett livligt samtal. Detta lär också barnen att på ett bra sätt återberätta olika händelser från deras vardag. Många har faktiskt ganska svårt med just detta, Dessutom framhåller jag betydelsen av att tala HÖGT och TYDLIGT då man ju ofta får ett lite blygt och "mumlande" svar. Jag tycker att skolornas satsning på undervisning i retorik kunde vara bättre ordnad.


Vi hörs igen, vänligen
Sten Lindholm (skolfarfar)
Träskända

Anmäl inlägg

I dagens skola är de manliga lärarna i minoritet. Många barn saknar ofta en närstående vuxen som förebild och trygghetsfaktor. Någon känner sig måhända svältfödd på kontakt och meningsfull samvaro med en äldre herre eller dam i skolsamarbetet. Skolfarfar eller rservmormor kan man bli om känner ett ansvar och samhällsengagemang och är intresserad av barnens utveckling och trygghet. Vi finns i skolan för barnen. Vi är inte lärare och konkurrerar inte, dvs vi kan inte ersätta någon annan skolpersonal. Genom denna frivilliga verksamhet har jag fått mycket god feedback från lärare och föräldrar samt känner att jag är ett stöd för barnen. Samma känner sannolikt alla mina "kolleger" runt om i Svenskfinland och framgångarna har visat att allt fler skolor skulle gärna vilja ha en egen skolfarfar eller reservmormor.

Med vänliga hälsningar

Sten Lindholm (skolfarfar i nio år nu i vår).
Träskända

Anmäl inlägg

Hej jag är en mormor som ska bli skolmormor
spännande få se då vad man tycker är ju van med barn har 5 barnbarn å ett sjätte kommer snart
Marita Reinilä

Anmäl inlägg

Så trevligt Marita, välkommen med i verksamheten.
Om det är något du funderar på så ta gärna kontakt.
John Nordblad, koordinator för farfar i skolan verksamheten i Österbotten / 050-554 4484

Anmäl inlägg

hej! Jag är skolmommo och eftismommo i Solf.Trivs jättebra och torsdag en min dag,en verklig vitamindos.Kommer bra överrens med "mina barn" och lärare.Bättre kunde jag inte ha, Jag väntar hela veckan på min dag.Rekommenderas åt alla som vill hålla sig ungdomliga.Anna-Maija

Anmäl inlägg