Vänelevsverksamhet

Vänelevsverksamhet är ett koncept som bygger på att elever hjälper, stöder och föregår med gott exempel för andra elever i skolan.

Grundtanken är att man genom kompisstöd försöker skapa gemenskap och en god anda bland eleverna.

Mannerheims barnskyddsförbund startade vänelevsverksamheten på finskt håll år 1972, under 1990-talet och framåt har konceptet utvecklats även i de finlandssvenska skolorna runt om i landet.

Kompisstöd för alla

Hittills har verksamheten främst varit aktiv inom den grundläggande utbildningens årskurs 7–9 men i och med nya satsningar skall även årskurs 1–6 få stöd och inspiration att utveckla en form av vänelevsverksamhet.

I dagsläget har cirka 90 procent av skolorna med årskurs 7–9 någon form av vänelevsverksamhet.

Till stöd för verksamheten gav Folkhälsan ut en vänelevsmapp år 2003.

Vänelevsverksamheten inom de lägre årskurserna 1-6 är än så länge relativt sporadisk och brokigt organiserad, med det nya arbetsmaterialet Fred & Frida hoppas Folkhälsan ge ett verktyg till skolorna så att verksamheten även förankras i årskurs 1–6.

Konkret verksamhet

För att verksamheten skall ha en betydelse och synas i skolvardagen så är det viktigt att den är väl strukturerad och organiserad.

Väneleverna kan delas in i grupper med olika konkreta uppgifter. Vissa kan fungera som mer klasspecifika stödelever medan andra arbetar med olika specialprojekt. Här har skolans egen målsättning med verksamheten en stor betydelse.

Till de viktigaste uppgifterna för vänelever hör dock att ta emot de nya eleverna och se till att alla kommer in i skolmiljön.

De ansvariga vuxna i skolan, handledarna, bör tillsammans med de unga göra upp en verksamhetsplan för läsåret. Alla skall vara överens om innehållet och vem som gör vad.

I verksamhetsplanen kan ingå allt från arrangemang av olika temadagar och tillställningar till samarbete med skolan och medverkande i skolans antimobbningsgrupp